Modelo de formación del profesorado en tecnología educativa.

Autores/as

  • Glenn Elmer Hernández Camelo Universidad de Grada España.

DOI:

https://doi.org/10.33304/revinv.v03n1-2014002

Palabras clave:

Competencias, educación, formación docente, metodología, tecnología educativa

Resumen

Se presentan los resultados parciales del estudio sobre un modelo de formación del profesorado, para abordar el proceso de enseñanza mediante la tecnología educativa en el municipio de San Juan Girón. Se llevó a cabo un estudio no experimental, descriptivo, transversal. Se describen las competencias en tecnologías de la información y la comunicación, y su aplicación por parte de los docentes de los colegios del municipio; también la percepción que ellos, los directivos de éstos y los estudiantes, tienen sobre la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula.

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Citas

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Publicado

2016-06-15

Cómo citar

Hernández Camelo, G. E. (2016). Modelo de formación del profesorado en tecnología educativa. I+D Revista De Investigaciones, 3(1), 18–23. https://doi.org/10.33304/revinv.v03n1-2014002

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2014): Enero - Junio

Sección

Ariculos-V3

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